В октябре Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки проведет всероссийское исследование компетенций учителей, в котором примут участие порядка 18 тысяч педагогов из 45 регионов. Решение об участии в исследованиях регионы принимали добровольно, говорится в сообщении Рособрнадзора.
В рамках исследования в каждом регионе организуют специальные площадки, где учителя русского языка и литературы, математики и информатики, истории, обществознания, экономики, права, предметам «Россия в мире», «Родной язык и родная литература», «Основы духовно-нравственной культуры народов России» будут выполнять задания по дисциплинам, которые они преподают.
Также в рамках исследования педагогам предстоит ответить на вопросы анкеты, часть которых направлена на выявление психолого-педагогических аспектов их деятельности. Результаты будут исследованы в зависимости от контекстных данных: типа школы, размера населенного пункта, стажа и возраста учителя и т. п.
В 2019 году аналогичному исследованию подвергнут учителей географии, физики, химии, биологии, естествознания, экологии, физкультуры, иностранных языков, ОБЖ, искусства и технологий. По прогнозам чиновников, в нем примут участие уже 40 тысяч учителей из 70 регионов.
В дальнейшем оценка компетенций учителей должна стать одним из элементов национальной системы профессионального учительского роста, которую сейчас разрабатывает Минпросвещения по поручению президента России. На основе результатов оценки уровня профессиональных компетенций можно будет выстроить систему повышения квалификации педагогов, а значит совершенствовать качество школьного образования в стране, считают в ведомстве.
Также в службе отмечают, что предстоящему масштабному исследованию предшествовала серьезная работа. Рособрнадзором был реализован ряд проектов, направленных на разработку объективной модели оценки компетенций учителей.
Так, в 2015 году совместно со Всероссийской ассоциацией учителей истории и обществознания и Российским историческим обществом проведено всероссийское исследование «Портрет учителя истории», в рамках которого было опрошено около 6000 человек. Целью исследования был экспертный анализ уровня профессиональных компетенций учителей истории и обществознания с учетом внедрения концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории.
В октябре 2015 года проведено предварительное исследование компетенций учителей русского языка, в котором приняли участие около 1000 педагогов. В апреле-мае 2016-го состоялся основной этап исследований компетенций учителей математики (8000 участников), русского языка (8000) и литературы (6000 человек).
А апробация новой модели оценки компетенций учителей русского языка и математики прошла осенью 2017 года в 13 регионах России. В ней приняли участие около 5000 учителей.
Читайте также: