Уже четвертый год, с 2020-го, в России реализуется программа «Земский учитель». По правилам программы, учитель, приехавший работать в школе сельского населенного пункта, рабочего поселка, поселка городского типа либо города с населением до 50 тысяч человек, получает 1 млн рублей, на Дальнем Востоке – 2 млн рублей. Подписывая договор, педагог соглашается проработать на новом месте не менее пяти лет.
На конец марта 2023 года на сайте «Земского учителя» выложено 4410 вакансий по 47 общеобразовательным предметам в 2708 школах страны. На этом же портале можно найти условия участия в разных регионах, например, различается минимальное расстояние от текущего места жительства до места предполагаемой работы; одни регионы предоставляют земским учителям служебное жилье и компенсируют расходы на коммунальные платежи, другие же полностью оставляют эту проблему новому сотруднику.
Учитель выбирает интересные ему населенные пункты, отправляет заявку на конкурс, ну а дальше остается ждать ответа – к новому учебному году выигравшие педагоги оформляют документы, пакуют чемоданы и едут к месту работы. Порой это похоже на авантюру – люди, уставшие от сурового климата, стремятся на юг, в Краснодарский край и Крым. Кто-то решается уже в немолодом возрасте кардинально изменить жизнь и отправляется на Дальний Восток, остров Сахалин. Кто-то умудряется устроиться по программе в школу в 50 км от дома и просто каждый день ездит на работу на машине. Есть и совсем удивительные случаи, когда учитель из Сибири приезжает работать в Подмосковье.
Прежде чем переезжать, очень важно тщательно изучить возможное новое место работы и условия программы в регионе, предупреждают земские учителя, чтобы для вас не стали неожиданностью дом с печкой-буржуйкой, туалет во дворе и единственный автобус из райцентра до села в пять утра. Лучше всего осмотреть все своими глазами до момента подписания договора, если поехать не получается, изучать село или ПГТ рекомендуют с помощью визуализированных карт, разузнавать через местных жителей в соцсетях, заранее искать жилье и готовить план Б. Кроме того, далеко не факт, что новый рабочий коллектив сразу примет вас с распростертыми объятиями.
MIR24.TV изучил истории, которыми делятся земские учителя со своими коллегами в соцсетях, и выяснил, что большинство тратит миллион на собственное жилье – дом, о котором давно мечтали, или погашают ипотеку. Есть здесь истории, словно из сказки, и истории разочарования, заканчивающиеся тем, что учитель через пару месяцев возвращает миллион государству и отбывает восвояси. Мы собрали некоторые из них:
Регина А.: «Мой муж «земский». Переехали из Томска в Крым. Оба учителя. Подавали заявку в Судак в одну школу, я не прошла, он прошел, но не в Судак, а 60 км от столь желанного моря. Но это оказалось плюсом в плане съема жилья, цен на продукты и прочего. Как узнали, что муж прошел по конкурсу, отправились посмотреть. В Симферополе взяли в аренду авто и поехали. Приняли нас очень хорошо, мне предложили работу, будущие коллеги занялись поиском жилья. Вернулись домой и решили, что будем переезжать. Нашли квартиру сами, через сайт «Одноклассники», с хорошим ремонтом и мебелью. В ней проживаем по сей день. В Томске продали машину, собрали документы, выслали «Почтой России» на адрес съемной квартиры необходимые вещи. Посылок 10. Обошлось тысяч в восемь за все.
Половину августа, весь сентябрь и половину октября каждые выходные на море! Наслаждались теплом до декабря. Осень в Крыму теплая, а вот зима прохладная. Ошибкой было то, что теплые вещи мы брали минимально. Сейчас работаем, дети учатся в той же школе. Я нисколько не жалею о переезде. Главное – все продумать до мелочей, все взвесить и накопить денег, чтобы на первое время можно было купить необходимое. Да, миллион же еще. На него мы купили землю в пригороде Феодосии и достраиваем дачу. Так что, люди, смелее! Мечты сбываются!»
Анастасия Д.: «А мне тоже повезло, по крайней мере – пока. Я победитель в своей же области (Тульская). Только разные районы. Между работой и домом 50 км, катаюсь туда-обратно на своей машине. Работой довольна, в коллективе встретили хорошо. Жилье снять в том населенном пункте нереально, просто потому, что его нету, как и в любом селе. А на свой миллион купила дом».
Марина К.: «Мой мир перевернулся с ног на голову. Во-первых, я никогда не работала раньше учителем, хотя в свое время закончила педагогический по специальности «химик-биолог». Работать по профилю хотела, но без опыта и стажа не брали. Во-вторых, слабо представляла деревенскую жизнь, ибо всегда жила в городе. Выиграв отбор, не думала о трудностях (наверное, была в розовых очках). Авось, кому поможет мой горький опыт:
Камшат В.: «Я подавала только в свой регион (Саратовская область) только одну заявку. Других вариантов не стала вообще перебирать. Победила. 30 августа муниципальное образование мне предоставило жилье – двухкомнатную квартиру с удобствами после ремонта. Руководство грамотное. Коллектив сплоченный. У меня один класс, 21 час нагрузки. Зарплата средняя по региону. Трудности есть, но они всегда и везде бывают. Я выбрала населенный пункт, который в 5 км от райцентра, поэтому с продовольствием нет проблем. А если что-то этакое надо, то заказываю в интернете.
Трудно было решать вопросы с переездом, и надо заранее готовить на данный этап финансы – первое время тоже надо на что-то жить. Вопрос жилья в моем случае – это сюрприз, так как изначально думала, что буду жить в съемной квартире. Директор нашел квартиру, и я поселилась в ней 26 августа. А 30 августа мне сообщили, что дают служебную квартиру. Это было здорово. С собой я, кроме одежды и посуды (минимум), ничего не брала. Все заказывала постепенно здесь через мебельный интернет-магазин. Также пришлось потратиться на подключение газа, порядка 10 тысяч – ранее в этой квартире никто не жил, поэтому газ был отрезан.
Я учитель начальных классов, ко мне сразу же стали ходить на уроки, делали замечания, где-то хвалили. Я ходила к своим коллегам, смотрела их уроки. За семь месяцев работы уже столько сделано... С коллективом все хорошо, руководство требовательное».
Ия Т.: «Переехала из Сибири в ближнее Подмосковье, работаю и живу в 5 км от МКАД. Все нравится. Первый год перебивалась с квартирами (жилье для съема дорогое), а полученного миллиона даже на первоначальный взнос для ипотеки маловато. Но после года работы произошло чудо, мне выделили служебную квартиру. Школа встретила хорошо, нравится коллектив, хорошие дети. До программы работала в колледже, но прошла по конкурсу (заявок было достаточно). Ну и зарплата, конечно, по сравнению с моим предыдущим местом работы выше, а обязанностей выполняю меньше. В общем, я очень довольна. Не стоит бояться перемен, если чувствуете, что они вам необходимы!
Ева Р.: «Я учитель английского языка, начальных классов, также есть курсы переподготовки на учителя математики и информатики. В 2021 году подавала две заявки на участие в этом конкурсе: Краснодарский край и Ставропольский край, на момент подачи документов стаж работы у меня был 21 год. В обоих регионах я стала победителем на вакансию «учитель английского языка». Почитав отзывы по городу Зеленокумск Ставропольского края, я решила от этой вакансии все же отказаться. <…> Район я выбирала с условием, чтоб переехать поближе к своим родным. В итоге выбрала Гулькевичский район Краснодарского края.
В июле с мужем поехали своим ходом на машине, а это около 2500 км, в отпуск к моим родным, а заодно подписать согласие и познакомиться со школой, присмотреть жилье. Приняли меня очень хорошо, сразу поделились рабочими программами. Что касается жилья: в Краснодарском крае почти нигде жилье не предоставляют, если вакансии у моря. Найти жилье для съема достаточно сложно. Мы долго искали, начиная с мая мониторили сайты каждый день. Изначально договорились о покупке дома в хуторе, который относится к сельскому поселению, в этом хуторе также проживают ученики моей школы и их подвозит школьный автобус. Но потом хозяйка, узнав о том, что я получу единовременную компенсационную выплату как земский учитель, решила повысить цену. Своего жилья у нас с мужем не было, так что рассчитывали только на ЕКВ. В самом селе купить жилье тоже не получалось, так как цены были от 1,2 млн рублей и выше. Но жилье получилось купить в соседнем, это 15 км от школы.
В октябре я стала обладательницей хорошего кирпичного дома: 68 кв.м, отопление – газовый котел, вода – водонагреватель, с/у в доме, душевая кабина в доме. За коммунальные услуги (свет и газ) получаю компенсацию – возврат 50% на карту от суммы оплаты (льгота сельского учителя).
Получаю примерно столько тысяч, сколько часов в неделю. У меня это 21 час аудиторной нагрузки + семь часов как педагог дополнительного образования в «Точке роста» (веду кружок «Шахматы»). Еще есть возможность взять классное руководство, за него еще 5 тысяч президентские и 4 тысячи губернаторские, минус налог. Но я в этом учебном году не стала брать. В итоге, сравнивая свою нагрузку в Пермском и Краснодарском крае, я заметила, что по зарплате стала получать не намного меньше, а вот свободного времени стало намного больше.
Цены на продукты не такие высокие, как изначально представлялось, примерно такие же, что-то даже дешевле, например отечественные макароны, рис, чай. Овощи и фрукты само собой дешевле. Дороже только картошка.
Школа просто замечательная, очень хороший коллектив, сразу старались мне помочь во всем, если что-то спрашиваю – сразу отвечают, помогают. Никакой зависти к тому, что я получила миллион, нет. В школе примерно 800 учеников. Что меня удивило, так это то, что тут не просят составлять гору всяких отчетов, как в Пермском крае. Детки разные».
Елена И.: «Мечта поработать в сельской школе была, наверное, со студенчества. С подругой подали заявки, правда, в разные районы Иркутской области – я в Усть-Кутский. С директором школы начался диалог еще с февраля 2021 года, меня волновали условия проживания, так как ехала с семьей (два маленьких ребенка) и понимала, что это север, где морозы под минус 50. Одним из условий было печное отопление с бойлерной системой. Предоставили муниципальный дом, к моменту моего приезда он только выкупался у женщины, которая, к сожалению умерла, не завершив сделки. Это стало проблемой при начислении мне как учителю положенных денег за твердое топливо. В местной соцзащите сказали ждать полгода, пока наследники вступят в свои права. Соответственно, при каких-либо проблемах с домом, к примеру, с его утеплением, к местной администрации обращаться бесполезно. Это я выяснила после начавшихся проблем во время морозов, а именно с октября месяца.
Увидев дом, я была слегка огорчена, печка оказалась не кирпичная, а такая, которая требует постоянной топки, через каждые час-полтора надо подбрасывать дрова. С начала похолодания я просто перестала спать ночами, на уроки приходила с хроническим недосыпом. Электрическое бойлерное отопление – «самоделкино», где нарушены все законы физики. В итоге в октябре 2021 года произошел пожар. Администрация заменила бойлер, но не устранила еще одну проблему – надо было повернуть насос, чтобы он гонял воду через бойлер. В итоге замененный бойлер в новогодние каникулы сам себя спалил, произошло замыкание. В этот раз администрация отказалась помогать, мы купили свой электробойлер, но его надо было установить, а муж в тот момент был на вахте. Директор школы и администрация долго вели разговоры, кто будет оплачивать работу, директор в итоге позвонила мне и сказала, что оплатит со своей карточки, но я должна буду вернуть эти деньги ей. Я отказалась. Директор заплатила со своих денег, но позже я узнала, как она вернула себе эти деньги...
Что в конечном счете я решила для себя и своей семьи... Уехать после окончания третьей четверти. Приехать в деревню я хотела не из-за миллиона, а, как говорится, помочь деткам, заодно мечту реализовать. В школе приняли хорошо, коллектив устраивает, конечно, есть проблемы с обеспечением школы спецоборудованием, только в двух кабинетах установлен проектор с экраном, и другие проблемы тоже есть.
Совет: кто решается переезжать в село, постарайтесь обсудить все возможные моменты с жильем. Это очень важно.
Татьяна И.: «Программу эту посоветовала мне подруга, в деревне ее мамы в Еврейской автономной области была вакансия учителя иностранного языка. Но подруга не решилась, а я решила, что надо улучшить портфолио и участвовать на следующий год. Сразу поняла, что хочу поехать в Амурскую область или на Сахалин, но не дальше Дальнего Востока (сама дальневосточница). Сахалин вакансий не выставил, так что в приоритете стала Амурская область.
Мои исходные данные, по документам, не впечатляющие: категории нет, ученых степеней нет, наград нет, так как я никогда не работала в средней общеобразовательной школе – только пару лет в университете, а потом в частных языковых школах. Единственными моими плюсами были зарубежные стажировки и знание китайского, который востребован в регионе. Поэтому я решила пройти несколько курсов повышения квалификации, чтобы было побольше сертификатов.
В первый год мне приглянулись города Зея и Тында, но я понимала, что туда будет слишком высокий конкурс и без регалий не пройти. В итоге подала в ПГТ на Транссибе, но и туда подали заявки больше 10 человек. Я поменяла заявку на небольшое село – райцентр (а это оказалось большим плюсом, ранее я не знала, чем обычное крупное село отличается от районного центра). Поменяла заявку удачно, больше, кроме меня, никто туда заявку не подал, вероятно, из-за того, что там не предоставляли жилье. Директор сказала, что администрация района жилье для земских учителей купит к сентябрю.
Приехала в середине августа. Второго земского педагога сразу поселили в служебную квартиру, а я пока жила на съемной, и только к новому году поселковая администрация купила служебную двухкомнатную квартиру для меня. Живу я в ней на условиях спецнайма – это когда живешь в служебном жилье только пока работаешь, а приватизировать через 5-10 лет нельзя, так как квартиры по соцнайму.
Коллектив нормальный, администрация адекватная, люди приветливые, дети такие же, как и везде. Школа в неплохом состоянии, хотя есть еще что докупать, особенно компьютеры. Квартира со старым ремонтом, но теплая (съемная была холодная, так что это я оценила). Единственный минус заключается в том, что мне навязали классное руководство, хотя изначально директор сказала, что «можно и не брать». Класс не самый плохой, но так как я никогда не была классным руководителем, то мне тяжко со всеми этими бесконечными бумагами и мероприятиями. В итоге 80% стресса на работе связаны с классным руководством. Я уже ищу варианты, как бы от него избавиться.
К местному климату привыкла достаточно быстро. Когда приехала в августе, то разницу сначала даже не заметила. А потом снег в октябре выпал, а у меня в родном городе в это время еще листья с деревьев не опали. Когда похолодало до минус 30, стала ощущать, что холодно. Я сейчас температуру минус 20-30 градусов не замечаю, только если под 40, тогда чувствую, что холодно. Село похоже на центр моего города: двух-четырехэтажные дома и частный сектор, только у нас этажные дома – сталинки, а дома частного сектора стоят на сопках.
Мне кажется, что зарплата нормальная, за 28 часов выходит больше 40 тысяч рублей плюс надбавка за классное руководство. Так как я с Дальнего Востока, то у меня есть дальневосточные надбавки, квартира служебная (компенсируют 80% «коммуналки»). Мне хватает, так как я одна и на каждые каникулы домой не езжу, но знаю многих «земских», которые жалуются, что зарплата низкая, ибо цены куда выше, чем в южных регионах. Если ехать с детьми, то зарплата будет казаться невысокой. «Земский учитель» – это своего рода лотерея. Но выиграть не так сложно, как отработать».
Марина М.: «Советы семейным:
Ну а главный совет, который звучит в отзывах о «Земском учителе» – снять розовые очки, забыть идеалистические картинки о деревне и быть готовым к бытовым и психологическим трудностям.
Подробнее в сюжете: Год педагога и наставника в России
Читайте также: