В начале 2024 года спрос на репетиторов по школьным предметам для учеников, которым предстоит сдавать ОГЭ и ЕГЭ, вырос на 42%. Самой популярной дисциплиной является математика, по сравнению с прошлым годом рост составил 63%, чуть менее популярны химия, физика, биология и обществознание – таковы результаты исследования, проведенного сервисом «Авито.Услуги». О том, как выбирать специалиста, на что обращать внимание в анкете и кто такие «репетиторы-нянюшки», корреспондент MIR24.TV поговорил с репетитором и преподавателем с 30-летним стажем, автором пособий по подготовке к ЕГЭ и репетиторству, а также директором образовательной компании Анной Малковой.
Анна Георгиевна, вы отмечаете повышение спроса на репетиторов?
– Это началось не сейчас, примерно 15-17 лет назад уже был взрывной рост на услуги репетиторов. Репетиторы нужны постоянно, меня немножко удивляет, когда начинают брать репетиторов уже с первого, второго, третьего класса, но и это становится нормой. На мой взгляд, репетитор в младшей, средней школе нужен для того, чтобы закрыть определенные пробелы и чтобы дальше ученик мог самостоятельно двигаться. То есть не быть нянькой, а именно помочь в трудной ситуации. Что касается подготовки к ЕГЭ, то там репетиторы очень востребованы постоянно.
Где вы рекомендуете искать специалистов?
– Еще в 2009 году я написала книгу, которая называется «Моя профессия – репетитор», и уже там я писала, что объявления на столбах – это очень некачественный способ поиска специалиста. Да, может быть, вы кого-то найдете, но не обязательно, что это тот репетитор, который подходит именно вам по уровню. Например, вам нужно подготовиться к ЕГЭ, а этот человек занимается с четвертым, пятым, шестым классом. По объявлениям на фонарных столбах репетиторов ищут либо самые ленивые, либо те, кто хочет решить проблему мгновенно. Но мгновенно она не решается, обычно все-таки надо проанализировать ситуацию.
Хороший вариант – это большая надежная интернет-площадка, где свои услуги предлагают специалисты в разных областях. Но даже когда есть вся информация, в вашем распоряжении тысячи анкет репетиторов, чтобы воспользоваться этим богатством, нужно очень четко сформулировать, кого именно вы ищете. Например, ученик знает свой уровень, сейчас он решает ЕГЭ по математике на 40 баллов, для поступления ему надо 80, а осталось пять месяцев – тогда нужен репетитор, который знает конкретные темы и задачи. В таком случае преподавателя очень быстро находят. Если необходимо подтянуть основы, то совершенно не обязательно искать профессора МГУ, нужен именно такой преподаватель, который простыми словами объяснит, как складывать дроби, делать простейшие математические действия и т.д.
Какие фразы в анкете репетитора должны насторожить?
– Если репетитор пишет, что он работает со всеми возрастами и всеми предметами, когда и математика, и физика, и обществознание, и русский, и история, и литература с 5 по 11 класс. Если нужен репетитор по химии и физике, то лучше найти специалистов именно по физике и химии. Если речь идет о ЕГЭ, то искать нужно именно специалиста по подготовке к ЕГЭ. Если проблемы с пониманием основ математики, значит, ищите преподавателя, который может понятными словами объяснить именно основы.
Стоит ли избегать совсем молодых репетиторов, потому что у них небольшой опыт в профессии?
– На возраст не стоит обращать внимание – бывают молодые и талантливые. Иногда со студентом второго или третьего курса школьник находит больше взаимопонимания, чем со взрослым человеком. Понятно, что на первом, втором курсе ребятам сложно уделять внимание работе, а с третьего курса студенты уже привыкают к обучению в вузе, как правило, работают, и вот здесь надо смотреть, как репетитор позиционирует себя.
Обращать ли внимание на квалификацию и отзывы?
– Если ситуация критическая, например, до ЕГЭ осталось пять месяцев, то лучше обращать, чтобы не терять времени на долгие поиски. Искать сразу репетитора с опытом работы от трех лет и с хорошими отзывами. Бывают прекрасные преподаватели, которые хорошо работают на уровне физико-математических школ, но если такой преподаватель быстро будет начитывать курс, объяснять сложные вещи, то может возникнуть непонимание там, где у ученика пробелы, в простых вещах. Как правило, это отражается в отзывах. Поэтому смотрим, что там пишут, как отзываются о преподавателе, для клиента это как зеркало репетитора. Обращаем внимание, требует ли репетитор выполнять домашнее задание, насколько внимательно его проверяет, насколько внимательно смотрит на то, что пишет ученик.
Вообще, выбор анкеты на сайте – это только первый этап. Как правило, на сайте можно выбрать не одного, а нескольких репетиторов. Выбрав подходящих, переходим к следующему этапу – личному общению по телефону. И тогда можно задать все остальные интересующие вас вопросы. Если возвращаемся к теме ЕГЭ, здесь важен даже не диплом конкретных вузов, а сколько лет человек занимается подготовкой к ЕГЭ, какие у него результаты. Если репетитор отвечает: «Я подготовил семь учеников, из них пять поступили в ВШЭ, один в МАИ, один в МИРЭА» – это прекрасно его характеризует.
Если репетитор говорит, что подтягивал детей по школьной программе и вроде становилось лучше – что значит «подтягивал»? Нужно обращать внимание именно на достигнутые результаты.
Удаленные занятия через монитор снижают качество или нет?
– Здесь многое зависит от ребенка. Родители приглашают репетитора по разным причинам, не только для того, чтобы он научил школьника тому, чего он не умеет, а еще для того, чтобы репетитор контролировал выполнение домашнего задания, чтобы сидел рядом и смотрел в тетрадку, исправляя ошибки, если они возникнут. То есть одним клиентам нужен репетитор-профессионал, который ведет к новым уровням изучения предмета, другие представляют его себе как няньку, которая контролирует каждый шаг, помогает, предостерегает, спрашивает: «Ты сделал домашнее задание? Почему не сделал? Давай вместе сделаем» – и т.д.
Еще один случай – когда приглашают репетитора к ученику с низкой мотивацией. Такому ребенку постоянно нужна «нянюшка». Тогда стоит задуматься – стоит ли заниматься онлайн? Если нужен преподаватель, который должен все контролировать, то лучше он будет сидеть рядом. А если ребенок нормально мотивирован, ему не надо по 28 раз напоминать, что надо сделать домашнее задание, если он сам задает вопросы, сам решает задачи, может показать и объяснить свое решение, тогда онлайн-формат прекрасно подходит.
Читайте также:
