На подошве – формулы, в стельках – таблицы. Графики в батоне, а стихи на линзах солнцезащитных очков. Старая добрая рукописная шпаргалка и в двадцать первом веке остается надежным подспорьем на экзамене для школьников и студентов. Правда, полет фантазии современных создателей подсказок поражает. И вопрос нужно ли за шпаргалки наказывать, до сих пор открытый.
Преподаватель высшей математики Александр Гальмак из Могилева уверен: шпаргалку студент писать обязан, а вот пользоваться ей — нет. Профессор непреклонен: за «шпору» — однозначно неуд в зачетку.
«Когда ты готовишь шпаргалку, это один из способов подготовки к экзамену. Важно ей не пользоваться. Даже можно принести эту шпаргалку на экзамен, но доставать нельзя. Главное, чтобы она не выпала нечаянно. Некоторых даже само ее наличие спасает, психологически помогает студенту».
За 45 лет преподавательской работы Александр Гальмак собрал целую коллекцию рукотворных подсказок. Самые креативные учитель сначала складывал в стол, затем в ящик. Наконец насобирал целую экспозицию и организовал выставку в университете. Это не просто коллекция бумажек, а ярмарка человеческой изобретательности и наглядное пособие по эволюции студенческой смекалки.
Эпоха, когда шпаргалки писали на ладонях, на ногах или стопах, безвозвратно ушла. Современная подсказка – это, например, фейковая зачетка, где вместо оценок написаны уравнения. Или исписанная формулами медицинская маска – артефакт, который отправляет нас во времена пандемии коронавируса. Съедобные шпаргалки тоже имеют место быть. Например, пряники расписывают пищевыми чернилами. После экзамена можно и съесть свой труд.
А вот Валерий Барашков — учитель физики Могилевского государственного областного лицея №1 — шпаргалки только приветствует. Говорит, если студент или школьник сам написал шпаргалку, то велика вероятность, что он ей и не воспользуется. Ведь он уже погрузился в тему, выбрал главное, структурировал. А значит точно больше чем наполовину усвоил материал.
«Как я отношусь к «шпорам»? Однозначно великолепно! Более того, я специально провожу урок, на который без шпаргалок приходить нельзя. Я сам учу детей их писать. А лучше три! Без них к зачету или контрольной не допускаю. Первая – это краткие ответы на все вопросы. Вторая – ответы на вопросы, которые не совсем хорошо выучены. И третья, я называю ее: самая наглая шпаргалка. Она должна быть так зашифрована, что, если я ее увижу на парте, я не пойму, что это. Так одна девочка нарисовала котиков, много разноцветных котиков. Это была подсказка по теме «как зарождалось электричество». За такие шпаргалки я, конечно, ставил однозначно десятку».
Валерий Барашков более 50 лет преподает физику. В 2016 году впервые в истории суверенной Беларуси он был удостоен звания «Народный учитель». Валерий Васильевич уверен: любовь к предмету рождается из любви к учителю. Он должен завоевать внимание и интерес детей.
«Самое плохое – это читать морали — самое бесполезное в воспитании. Надо искать резонансные частоты человеческие, душевные. Самое действенное: смотри, как ты красиво рисуешь, какая у тебя хорошая память. Наше имя не Таня, а Танюша, — говорит народный учитель и продолжает. — Ну, а если ни то, ни другое не получается, то нужно с детьми сходить в поход! На недельку! Я это постоянно практикую. Мы побыли вне урока в реальной жизненной ситуации. Мы ели кашу из одного котла, мы пели песни под гитару у костра. После этого, уверяю вас, я – их, а они – мои. Но главное, я знаю, что представляет из себя каждый ребенок и на кого я могу опереться в классе как учитель».
У Валерия Васильевича с учениками есть секретный пароль. Когда он заходит в класс, всегда говорит: «Наш девиз?» И дети хором отвечают: «Любите физику – мать вашу!». Барашков это объясняет просто: физика повсюду. Мама обнимает и согревает – это за счет инфракрасных излучений. Благодаря физике ездят машины, работает компьютер и звучит гитара. Физика делает для человека больше, чем родители. Только у нее нет главного — материнского тепла.
«У меня есть свои учительские шпаргалки, я их называю изюм – эдакий самый смак в физике. Это любопытные факты, уникальные открытия, изобретения Нобелевских лауреатов. У меня уже собралось около восьмидесяти таких изюмов для детей под разные темы», — говорит Валерий Барашков.
Помимо шпаргалок в лаборантской Валерия Барашкова есть и много маленьких барашков — вязанных, пластмассовых, керамических, нарисованных. Их подарили дети. Валерий Васильевич уверен – это и есть настоящее признание и учительский успех.