IT-специальности для всех: как студенту получить дополнительное образование?

115 российских университетов с сентября открывают набор на цифровые кафедры. Каких специалистов там будут готовить и что нужно для обучения, в эфире телеканала «МИР 24» рассказал проректор Российского университета транспорта МИИТ Виталий Борщ.

- Что такое цифровые кафедры и для чего их запускают в рамках национальной программы «Цифровая экономика»?

Виталий Борщ: Судя по названию, можно заключить, что это создание неких подразделений, набор преподавателей и запуск отдельных программ. На самом деле все более динамично и проще.

Цифровые кафедры – это проект запуска программ профессиональной переподготовки для освоения компетенции в IT-сфере. Для чего он нужен? Это очень своевременная инициатива, потому что сейчас степень цифровизации практически всех процессов крайне высокая. Если раньше базовая грамотность предполагала умение работать с текстовыми файлами, то теперь практически любому специалисту необходимо уметь самостоятельно делать веб-сайт, работать с базами данных. Если заглянуть за горизонт на 5-7 лет, то мы поймем, что специалист, который, условно говоря, занимается обслуживанием транспортных средств или проектированием каких-то программных продуктов, должен самостоятельно уметь создать простейшую нейросеть для решения тех или иных практических задач.

Поэтому сейчас в массовом порядке будут запущены программы профподготовки, которые позволят как тем, кто по своему базовому образованию учится на программах высшего образования, не связанных с IT-специальностью, так и айтишникам прокачать свои навыки в части IT-составляющей. То есть научиться разрабатывать IT-решения, делать конкретные приложения – для смартфонов, веб-сайтов и так далее.

- Получается, что, если в университете есть такая цифровая кафедра, то студент, поступающий на нее, получает еще и дополнительную специальность?

Виталий Борщ: Да, безусловно. Эта дополнительная квалификация позволит ему, если необходимо, работать в соответствии с этой квалификацией на конкретном рабочем месте. Когда человек получает высшее образование, он получает квалификацию и право работать по соответствующей специальности. Так вот, профпереподготовка дает такое же право, но в другой предметной области. Это очень важно для ребят, они действительно получают практически две квалификации.

- А как поступать, будут какие-то экзамены, тесты?

Виталий Борщ: Все зависит от конкретной программы. В нашем университете будут программы, предполагающие предварительный отбор. Это будут программы, направленные на прокачку очень специфических IT-компетенций. В частности, программирование в Python и создание нейросетей на основе искусственного интеллекта. Для ребят, которые учатся не на IT-специальностях, какого-то предварительного отбора мы не планируем. Будет выделено определенное количество мест, и желающие, которые захотят участвовать в этом, будут зачислены на обучение.

- На сайте Министерства образования и науки сказано, что всего на базе цифровых кафедр будет запущено 300 образовательных программ. Это 300 специальностей?

Виталий Борщ: Это 300 программ, которые позволят в каждом университете освоить тот или иной набор компетенций. Ведь каждый университет уникален, у него есть связи с работодателями, каждый из которых формулирует требования в университету в части компетенций по IT-подготовке, которые нужно развивать даже у не IT-специальностей. Программа отличается именно этой составляющей.

Но сама модель компетенции унифицирована на всю страну, ее разработал университет Иннополис, и все университеты, в том числе наш, будут ею руководствоваться. Это достаточно демократичная система, где каждый университет может предложить и свои уникальные компетенции. В частности, у строителей сейчас есть необходимость подготовки по освоению технологии информационного моделирования. В предложенной модели мы не увидели соответствующих компетенций, и мы готовы их предложить. Также мы будем готовы предложить оценочные материалы, которые проверят, как эта компетенция освоена. Так же сделают другие университеты.

- То есть каждый вуз подбирает те программы, которые он считает самыми необходимыми в рамках своей деятельности?

Виталий Борщ: Да, вуз подбирает компетенции из этой модели и под них разрабатывает программы.

- Как отбирались университеты, в которых будут открываться цифровые кафедры, ведь всего 115 вузов участвует?

Виталий Борщ: Это в основном университеты – победители программы академического стратегического лидерства «Приоритет-2030». Наш университет как победитель этой программы участвует в проекте «Цифровые кафедры», как и другие университеты.

- Сколько времени займет обучение на цифровой кафедре? Это будет таким же высшим образованием или чем-то более коротким и компактным?

Виталий Борщ: Это короткое и компактное обучение, позволяющее сформировать совершенно конкретные способности у обучающегося. Поэтому длиться оно должно не менее 250 часов, а предельное количество часов не ограничено, и не менее 9 месяцев. Мы считаем, что более продолжительное обучение будет не очень эффективно. Мы постараемся все свои программы по трудоемкости уложить в эти сроки. То есть 250 часов и 9 месяцев. Начав обучение в сентябре, наши ребята уже в мае его завершат. Надеюсь, успешно.

- Интенсивный курс получается?

Виталий Борщ: Да.

- А будут у выпускников этих кафедр итоговые испытания? Экзамены, задание написать программу или сайт, подключить нейросеть?

Виталий Борщ: Безусловно, мы постараемся в своих программах исключить оценочные процедуры, направленные на проверку теоретических знаний, то есть тестирование или письменный экзамен. Для нас важно, чтобы наши выпускники по этим программам продемонстрировали конкретный продукт, которые способны создавать по итогам обучения. Демонстрация этих продуктов, их функциональности, объяснение, почему они в той или иной структуре сделаны, и будет являться выпускной работой по этой программе.

- Специальность сейчас очень востребованная. Но все-таки, будет ли какая-то помощь выпускникам этих кафедр в трудоустройстве?

Виталий Борщ: Для нашего университета эта задача не очень актуальна, потому что у нас в принципе достаточно тесные связи с работодателями, с транспортной отраслью. У нас учится очень много целевиков, ключевым заказчиком которых являются «Российские железные дороги». Тем не менее, через центр карьеры университета такая помощь будет предлагаться тем, кому она потребуется. Уже сейчас востребованность цифровых кафедр со стороны студентов достаточно высока, они сами знают, как применить свою квалификацию в будущем и как себя позиционировать на открытом рынке труда.

- Есть цифры по тому, сколько специалистов планируется подготовить на этих кафедрах в ближайшие годы?

Виталий Борщ: Да, такая информация есть, она изложена в федеральном проекте «Цифровые кафедры». Всего по стране за 2022 год необходимо обучить более 80 тысяч человек по этой программе. Уже через два года количество обучающихся и, соответственно, выпускников должно вырасти, составив почти 175 тысяч человек. В нашем университете практически каждый четвертый-пятый студент будет принимать участие в этом проекте.