Единая школьная форма. Что предлагается и как это повлияет на российских школьников?
Министр просвещения Сергей Кравцов заявил о планах ввести единую школьную форму, однако каждая школа сможет самостоятельно выбирать форму для своего учебного заведения. Кроме введения школьной формы он выступил за обеспечение статуса русского языка в качестве государственного и передачу школ на региональный уровень. Ранее законопроект был предложен в Госдуму всеми фракциями. О плюсах и минусах введения единой школьной формы в интервью MIR24.TV рассказали эксперты.
Введение школьной формы не так страшно, как сама реализация этой идеи, считает профессор кафедры государственного и муниципального управления РАНХиГС Санкт-Петербург и доктор социологических наук Альбина Бесчасная.
«Единая форма – это определенная визуальная демонстрация того, что внутри организации существует определенный порядок и конкретные ценности. А сотрудники и школьники соглашаются с этим порядком. Школам нужно предоставлять возможность проявлять конкуренцию, в том числе и в моделировании, дизайне, создании собственного лица в виде школьных форм», – комментирует Бесчасная.
Скорее всего, школьная форма будет эконом-вариантом, так как должна быть доступной для детей из разных социальных классов даже в рамках одной школы, считает эксперт.
«Существует мнение, что школьная форма – это маркер единой идеологии. Но если формы в разных школах будут отличаться, то страх авторитарного режима беспочвенный. Никто не запрещает, даже одеваясь одинаково, иметь собственные мысли в соответствии с прекрасными общечеловеческими ценностями. Здесь уже важна работа учителя, чтобы в этом единообразии из каждого ребенка сформировать личность», – говорит эксперт.
В Комитете по защите конкуренции Государственной Думы РФ считают, что важно определиться, кто будет производить школьную форму.
По словам психотерапевта Евгения Гиберта, у введения единой школьной формы есть как плюсы, так и минусы.
«К положительным моментам можно отнести то, что дети, потеряв возможность самовыражаться с помощью одежды и прочих внешних атрибутов, направят свое внимание внутрь, будут стараться выделиться интеллектуальными способностями. Это повысит концентрацию на учебе. При этом, как и в любом обществе, все равно будут бунтари, которые откажутся ходить строем и носить одинаковую одежду. И они найдут способ, как выделиться из толпы, или просто будут игнорировать общие требования. Минусом является то, что вряд ли единую школьную форму получится сделать красивой и удобной. И если поначалу школьники воспримут нововведение с интересом, очень скоро форма станет серой и скучной обыденностью. Это в конце концов может привести к обратному эффекту – вместо концентрации на учебе дети совсем потеряют интерес к школьной жизни», – заключил Гиберт.