От марсианских вертолетов до экологических проектов. Чем занимаются московские школьники в кружках допобразования?
Строительство роботов, программирование марсианских вертолетов и изучение биологии на практике: это лишь малая часть того, что сегодня доступно московским школьникам благодаря структурам дополнительного образования, передает корреспондент телеканала «МИР 24» Владислав Залесский.
Родители могут подобрать оптимальный вариант дополнительного образования своего ребенка на портале Mos.ru. Заниматься интереснее, чем сидеть в гаджетах, ведь электронную игрушку можно создать своими руками.
«Это называется мотор. Он с помощью ременной передачи качает колеса, и они будут крутиться, когда я его запрограммирую, но сначала я его доделаю».
На робототехнике ребята учатся конструировать и программировать подвижные механизмы. Это одно из самых популярных у школьников направлений. К тому же тягу к знаниям стимулирует здоровое соперничество.
«Мы во время занятий иногда, когда у нас остается свободное время, устраиваем небольшие соревнования, гонки, перетягивания с помощью роботов. Тем самым они даже лучше понимают программирование, так как им интересней сделать так, чтобы их робот перетянул соперника».
Преподаватели объясняют: заложенный с детства интерес поможет в выпускных классах легко выбрать вуз и не разочароваться потом в профессии. А еще научиться работать в команде.
«Дети занимаются в 3D-моделировании и дети занимаются в дизайне: они могут вместе создать свою коллаборацию и помочь дизайнеру напечатать какой-то элемент интерьера».
При этом задачи бывают такие, что под силу не каждому взрослому.
«Здесь, в студии дизайна, нам дают очень разнообразные задания. Например, я недавно ездила на соревнования, и там надо было сделать макап — это картинка, например, вывеска, где нужно разместить свой дизайн, или это кружка, или еще что-то».
На инженерии космических систем следят за проектами «Роскосмоса», уже в 3 классе запускают прототипы марсианских вертолетов и строят самые амбициозные планы.
«Была девочка, уже такая постарше, которая пришла и сказала: «Я хочу быть русским Илоном Маском!» Даже вот так. Но мы договорились, что она будет Варварой, все-таки не Маском, вот так».
Для тех, у кого крепкие нервы, проходят практические уроки биологии. Там можно освоить и хирургические навыки.
«Сегодня у нас была в начале теоретическая часть: мы вспомнили, кто такие костистые рыбы, какие у них особенности строения позвонков, костей, разных поясов конечностей. В конце мы занялись вскрытием, я провел демонстрационное вскрытие, как это нужно делать. В перспективе все должны это повторить».
Самые младшие изучают обитателей водоемов совсем по-другому: спасают море от мусора, собирают водоросли, меняют рельеф местности своими руками.
«На наших занятиях мы используем уникальное оборудование — интерактивную песочницу. То есть мы можем создавать свои миры движением наших детских ладошек».
Именно в этих руках лет через 20 окажется будущее науки, индустрии и экологическое благополучие планеты. Дополнительное образование поможет к этой ответственности подготовиться.