В Минпросвещения оценили идею ввести пятую четверть в российских школах

Пресс служба Министерства просвещения России заявила, что идея увеличения продолжительности учебного года и внедрения так называемой пятой четверти в школах России не представляется оправданной.

В ведомстве подчеркнули важность каникулярного периода как времени, необходимого для полноценного отдыха и восстановления здоровья учащихся. На этом основании в Минпросвещения официально опровергли распространившиеся в средствах массовой информации сообщения о планируемом введении дополнительной учебной четверти.

Инициатива продлить учебный год на две недели была выдвинута Владиславом Грибом, заместителем секретаря Общественной палаты России. По мнению автора предложения, первые две недели июня можно было бы посвятить не академической успеваемости, а развивающим и творческим занятиям, которым обычно не хватает места в насыщенном школьном расписании. 

Гриб отметил, что такой формат мог бы включать самые разные направления: от занятий по робототехнике до уроков художественного и музыкального творчества — то есть всего того, что способствует раскрытию творческого потенциала школьников.

Ранее в России определили нормы учебной нагрузки для старшеклассников. Согласно им, за два года обучения в старшей школе школьники должны пройти программу объемом от 2312 до 2516 академических часов. Показатель зависит от количества учебных дней в неделе (пятидневная или шестидневная).