Министерство науки и высшего образования Российской Федерации разработало проект приказа, предполагающий корректировку списка экзаменов для абитуриентов, поступающих на программы бакалавриата и специалитета, начиная с 2027 года. Обновления затрагивают как перечень обязательных дисциплин, так и конкретные предметы для определенных профилей обучения. Если документ будет утвержден, его юридическая сила начнет действовать с первого марта 2027 года и сохранится вплоть до первого сентября 2030 года.
В частности, сдачу физики планируют сделать строго обязательной для всех профилей укрупненной группы Машиностроение, включая такие специальности, как прикладная механика, мехатроника и робототехника, проектирование технологических машин и комплексов. Как отмечается в сопроводительных материалах, общее число образовательных программ, требующих обязательной сдачи физики, возрастет до 37.
Также инициатива закрепляет историю как непременный экзамен в тех сферах, где ранее учебные заведения имели право выбирать между ней и обществознанием. В результате количество программ с обязательной историей вырастет до 35. В этот список войдут юриспруденция, социология, политология, международные отношения, государственное и муниципальное управление, реклама и связи с общественностью, издательское дело, культурология. Кроме того, для группы Информационная безопасность документ делает математику обязательной, а в число дополнительных вступительных тестов включает информатику, физику.
Проект также детализирует комбинации дисциплин для ряда иных профилей. Например, абитуриентам направлений Туризм и гостиничное дело в качестве второго экзамена предложат выбрать историю или географию, а для третьего и четвертого испытаний предусмотрены обществознание, история, география, иностранный язык. В случае с военной журналистикой вторым тестом выступит литература, тогда как на третье и четвертое места в списке возможных предметов претендуют история, обществознание, география, иностранный язык.
Ранее стало известно, что с 2027 года российские школьники начнут изучать экономику родного края. Учащихся познакомят с особенностями ключевых предприятий региона. Данный формат уже прошел успешную апробацию в образовательных учреждениях 75 субъектов Российской Федерации.