За нарушение способности к обучению оказались ответственными 40 вариаций в ДНК

Американские и европейские ученые выявили более 40 вариаций в структуре ДНК человека, влияющие на развитие дислексии, пишет EurekAlert!

Генетики проанализировали геномы свыше 50 тысяч человек, которым было свойственно нарушение способности к обучению, а также более миллиона добровольцев, не имевших дислексии.

В результате удалось выделить 42 вариации в структуре генома, которые влияли на вероятность развития дислексии. Из них 15 небольших изменений ранее были известны ученым. Остальные 27, как выяснилось, связаны с синдромом дефицита внимания и гиперактивности, а также с амбидекстрией – равным владением обеими руками. По словам ученых, выявленные вариации в структуре ДНК объясняют 3-6% особенностей проблем с чтением и обучением.

Исследователи рассчитывают, что полученные сведения помогут расширить представление о том, как развивается дислексия, и выработать новые подходы к обучению ее носителей.

Ранее сообщалось, что датские ученые выявили предка всех голубоглазых людей. Им назван некий конкретный человек, живший от 6000 до 10 000 лет назад.