Проблема дефицита рабочих профессий в Казахстане. Почему выпускники колледжей не трудоустраиваются по специальности?
В Казахстане в большом дефиците рабочие профессии. Но, по статистике, меньше половины выпускников колледжей находят работу по специальности. На «правительственном часе» в Мажилисе чиновники и депутаты обсуждали, как эффективно готовить кадры, необходимые рынку труда, сообщает корреспондент «МИР 24» Асель Русалиева.
По оценкам экспертов, страна нуждается в энергетиках, строителях, работниках по водоснабжению. Причем спрос на специалистов с профессионально-техническим образованием на 70% больше, чем на выпускников высших учебных заведений.
Но лишь 40% казахстанцев, окончивших колледжи в прошлом году, трудоустроились по специальности. Профессии молодежь выбирает невостребованные, потому что в школах слабо ведется профориентационная работа, считают депутаты. Связь между учебными заведениями и предприятиями недостаточно тесна. Бизнес в трудоустройстве безработных участвует мало, а работа, которую предлагает государство, лишь в 20% случаев постоянная.
В Минтруде сообщили, что полностью трансформировали систему прогнозирования востребованности кадров. Теперь потребность рынка рассчитывается на краткосрочный, среднесрочный и долгосрочный периоды.
«Мы ввели такие факторы, как ИФО-индекс (Индекс физического объема). Это производимые товары и услуги оказываемые. И на сегодняшний день спрос формируется непосредственно из этих объемов. Плюс мы реализовали цифровую карту предприятий, где конкретно видим средний возраст работников. К примеру, в Павлодаре, в Костанае, где промышленные предприятия, у нас средний возраст идет 50+. То есть мы в долгосрочном периоде для того, чтобы заменить уходящих на пенсию работников уже планируем эти кадры», – рассказал министр труда и социальной защиты населения Казахстана Светлана Жакупова.
На основе этих прогнозов будут распределять образовательные гранты для вузов и колледжей. К этому процессу привлекут предприятия, которые обязуются не только брать студентов на практику, но и трудоустраивать их.
Депутаты предложили дать возможность учащимся 10-11 классов параллельно обучаться в колледжах. Это позволит выпускникам вместе с аттестатом получить диплом с конкретной квалификацией, а также исключить двойное изучение базовых дисциплин.